Nguyên nhân dạy và học tiếng Anh chưa hiệu quả
Ở Việt Nam, kết quả dạy và học tiếng Anh được đánh giá ở ngữ pháp và đọc hiểu. Vì vậy, toàn bộ hệ thống giáo dục chưa thực sự đầu tư hiệu quả để dạy ngôn ngữ này mà tập trung vào các kỹ năng quan trọng như nghe, nói và viết.
Bên cạnh đó, giáo viên dạy tiếng Anh dường như chỉ làm bài kiểm tra nên không đầu tư vào các kỹ năng khác, đặc biệt là nghe và nói. Thậm chí, nhiều giáo viên trong trường còn không thể nói trôi chảy tiếng Anh với người nước ngoài. Những nguyên nhân này cũng ảnh hưởng đến chất lượng giáo viên tiếng Anh và có thể ảnh hưởng đến năng lực của người học.
Ngoài ra, quy mô lớp học ở Việt Nam rất lớn (thường trên 30 học sinh/lớp) và không có công nghệ hỗ trợ nên khó dạy kỹ năng ngôn ngữ một cách hiệu quả.Học sinh thụ động chủ yếu học để lấy điểm đậu các môn tiếng Anh chứ không sử dụng các kỹ năng ngôn ngữ thực tế. Như vậy, giáo viên không có động lực để nâng cao trình độ và phương pháp giảng dạy.
Tại sao học sinh không học được những kỹ năng hữu ích để luyện tập tiếng Anh? Hầu hết các em đều mong muốn rèn luyện tốt ngoại ngữ nhưng do áp lực thi cử nên các em phải ôn thi.
Người biết tiếng Anh sẽ dễ dàng có được việc làm nhưng không biết ngoại ngữ thì có thể làm việc và đặc biệt họ còn sửa các tiêu chuẩn tuyển dụng ở Việt Nam. Bên cạnh đó, nhiều tổ chức đưa ra các tiêu chuẩn về trình độ tiếng Anh như A, B, C mà không chú trọng đến khả năng thực hành nên hầu hết thí sinh đều có thể đáp ứng được.
Khả năng học tiếng Anh của người Việt còn thấp?
Khả năng học ngôn ngữ luôn có sẵn trong mỗi người bình thường, ai sử dụng được tiếng Việt thì sẽ học được tiếng Anh.
Trẻ em sống trong bất kỳ môi trường ngôn ngữ nào cũng sẽ có thể phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ đó một cách tự nhiên. Con cái của người Việt sinh ra và lớn lên ở Anh, Úc, Mỹ đều nói tiếng Anh lưu loát như người bản xứ. Nếu sinh ra và lớn lên ở các nước như Pháp, Đức thì họ cũng sẽ nói tiếng mẹ đẻ lưu loát như người Pháp hay người Đức.
Những bằng chứng này cho thấy việc học tiếng Anh kém hiệu quả ở Việt Nam là do cách dạy, cách học và môi trường giáo dục chứ không phải do khả năng học còn hạn chế.
Giải pháp dạy và học tiếng Anh ở Việt Nam tốt hơn
Bởi vì cả người học và người dạy tiếng Anh đều hướng tới mục tiêu thi cử nên cách dễ dàng và nhanh chóng nhất là thay đổi hình thức kiểm tra, đánh giá, thi cử trong tất cả các hệ thống giáo dục môn tiếng Anh.
Kiểm tra và đánh giá tất cả các kỹ năng tiếng Anh, không chỉ viết, đọc và ngữ pháp. Tùy theo độ tuổi và trình độ học vấn mà chúng ta nên có hình thức dạy học và đánh giá khác nhau. Đầu tiên là phát âm, nghe, nói, đọc, viết và sau đó là ngữ pháp. Tuy nhiên, nhiều trường học và trung tâm tiếng Anh dạy ngữ pháp, viết, đọc và sau đó là các kỹ năng khác.
Trong quá trình tuyển dụng của các công ty, ứng viên phải trải qua các bài đánh giá năng lực thực tế: nghe, nói, đọc và viết.
Tất nhiên, khi thay đổi hình thức kiểm tra, đánh giá, giáo viên phải được đào tạo phát triển chuyên môn, nâng cao cơ sở vật chất phù hợp với yêu cầu mới của việc dạy và học tiếng Anh.
